9º Festival da Primavera do CMCG

          O Colégio Militar de Campo Grande realizou, em  21 de setembro de 2013, o 9º Festival da Primavera. Foram várias apresentações culturais de dança, teatro, música, além de exposições de artesanato e artes visuais que simbolicamente marcam a chegada da Primavera (23 de Setembro) e que, ao mesmo tempo, inseriram nossos alunos e professores num contexto cultural, festivo e lúdico.

Algumas fotos do evento:

Nossos sinceros agradecimentos a todos que prestigiaram este brilhante evento!  

O Sistema Colégio Militar do Brasil (SCMB) e o IDEB 2012 !

Repassando o resultado dos Colégios Militares no IDEB 2012...

O Colégio Militar de Curitiba  - CMC - é o melhor do Paraná.

O Colégio Militar de Salvador - CMS - é o melhor da Bahia.

O Colégio Militar de Campo Grande - CMCG -  tem a melhor nota do Ideb no Mato Grosso do Sul.

O Colégio Militar de Belo Horizonte  - CMBH - tem a melhor nota do Ideb em Minas Gerais. 

O Colégio Militar de Juiz de Fora - CMJF -  ficou em 5º lugar em Minas Gerais  com  IDEB: 6,4.

O Colégio Militar de Manaus - CMM -  é o 2º no Estado do Amazonas, e o 1º lugar é uma escola da zona rural que fica a 326 km da capital!!! 

O Colégio Militar de Fortaleza - CMF -  tem a melhor nota do Ideb no Ceará: 6,8. 

O Colégio Militar de Santa Maria – CMSM ( Ideb: 6,8)  é o 1º no Rio Grande do Sul.

O Colégio Militar de Porto Alegre – CMPA ( Ideb: 6,6) é o 3º no Rio Grande do Sul.

O Colégio Militar de Brasília - CMB - tem a melhor nota do Ideb no Distrito Federal: 6,7.

O Colégio Militar do Recife - CMR -  ficou em 3º lugar em Pernambuco.

Por fim, o Colégio Militar do Rio de Janeiro - CMRJ - ficou em 10º no Estado do Rio: 6,4.

Fica o texto a seguir para reflexão:  “Nós somos um conjunto de 12 colégios no Brasil com a proposta de formar o cidadão de acordo com os princípios, os valores do Exército. É uma formação integral, não só no aspecto cognitivo, mas também psicomotor, cultural e afetivo. Isso envolve muitas coisas, tais como cultuar valores, prezar pelo respeito e disciplina, ter o compromisso com o sistema a que pertence, com os alunos e com a família dos alunos, não é tão somente ministrar aulas”. 

O tempo passou....parece que os valores mudaram !

Quando eu era pequeno, ouvia o seguinte conselho dos meus pais:

- "MEU FILHO, ESTUDE E SEJA HONESTO PARA SER ALGUÉM NA VIDA!"

Hoje em dia, com tanta mudança ocorrendo, numa velocidade que me atropela, acho que vou ensinar aos meus filhos:

- MEU FILHO, SE QUER SER ALGUÉM NA VIDA VÁ JOGAR FUTEBOL OU SEJA POLÍTICO!"

Não acredito que esteja sendo radical, só tentando entender como a mudança de valores dominou a sociedade a tal ponto de acharmos isto normal... Afinal de contas, aprendi no estudo da História que no governo MONÁRQUICO  o REI era o detentor das posses e o povo, simples e humilde, aceitava suas ordens...
...hoje vejo isso ocorrendo, numa capa falsa chamada DEMOCRACIA.....onde os representantes do povo em nada se parecem com os que se dizem representar..... levam vida de REIS e com todo o poder real que lhes é concebido!!!

A culpa é toda minha em nascer na época errada ou tentar entender tudo isso!

A situação-problema não pode ser um novo "estudo em grupo"!

Em se tratando de modernização do ensino, o Exército Brasileiro passou por uma profunda modernização em meados dos anos 90 do século passado.

Apoiados pelas novas tendências que predominavam na época e também pelo emprego em conjunto com novos recursos tecnológicos, os Estabelecimentos de Ensino do Exército foram rapidamente adaptados às novas conjunturas, entretanto, muitos docentes ou instrutores não tiveram uma prévia preparação para isso.

Foi assim que a nova ordem era utilizar os projetores multimídia em substituição às velhas transparências e também empregar maciçamente os "trabalhos ou estudos em grupo", muitas vezes sem que houvesse a real necessidade da utilização destes meios ou destas técnicas de ensino. Via-se então, instruendos em aulas puramente técnicas, mas divididos em grupos porque essa era a nova "concepção" de aprendizado.

O tempo passou e a Instituição reconheceu que não bastava apenas isso para que, efetivamente, o Exército Brasileiro tivesse sua modernização processada e, fruto do real entendimento, tanto por parte de docentes quanto dos diretores dos estabelecimentos de ensino evoluímos e, hoje, possuímos o reconhecimento como algumas das melhores escolas do sistema de ensino brasileiro.

Agora, vivemos uma transição para a implementação  do "Ensino por Competências". Uma visão empreendedora, moderna e que até desponta como pioneira na área, entretanto, temos apenas que tomar alguns cuidados que não foram observados no passado. Temos que compreender que toda mudança exige um conhecimento das bases que o fundamentam para que ocorra de fato um crescimento do processo de ensino.

Acreditar que toda competência pode ser assimilada resolvendo-se "SITUAÇÕES-PROBLEMAS"  e tão somente isso, parece nos reportar ao tempo em que "para se ter um ensino moderno tinha que se estudar em grupos  e pronto"!

O Google e seus recursos como um poderoso Objeto de Aprendizagem(OA)

Os objetos de aprendizagem – AO – são, segundo Wiley - 2000 apud Ricas, “qualquer recurso digital que possa ser reutilizado para dar suporte à aprendizagem” . Atualmente existem diversos sites com estes objetos já desenvolvidos ou ainda em desenvolvimento.

O principal objetivo não é a substituição do professor, isto deve ficar bem claro, mas sim fornecer ao professor as ferramentas ou simulações necessárias  para tornar suas aulas atraentes, próximas da realidade virtual que nos rodeia e que desperte o interesse ao aluno em buscar aprender.

Destacam-se alguns como o (Banco internacional de objetos de Aprendizagem (BIOA),   RIVED, portal do professor  ou o LABVIRT que possuem tecnologia avançada e que atendem a quase todos os níveis da educação, desde o nível fundamental até o nível superior. Poder-se-ia citar outros mais, entretanto vou me ater aos aplicativos existentes no Google.

O Google  sempre nos surpreende com uma novidade que  procura  facilitar nossa navegação na internet, mas na minha opinião, seus aplicativos também podem ser utilizados como excelentes OBJETOS DE APRENDIZAGEM, basta ter os meios de informática disponíveis em uma sala de aula,  um acesso a rede mundial e um pouco de criatividade do professor.

Vamos descrever sucintamente, alguns dos aplicativos que hoje estão disponíveis:

Videos que nos fazem, pelo menos, refletir....

Após uma tentativa sem sucesso de fazer com que alguns vídeos tenham fácil acesso no meu blog, resolvi partir para uma segunda alternativa: deixar um comentário pessoal, seguido do link do vídeo em questão.

Mais que um simples teste, gostaria que o(a) amigo(a) visitante ganhe um tempo assistindo a esse vídeo, retirado do Youtube, apresentado por Rolando Boldrim em que ele declama um poema escrito por Cleide Canton com trechos de Rui Barbosa.

Este vídeo, acredito, expressa parte do sentimento de muitos brasileiros que se sentem "impotentes" diante de tanta apologia às "coisas erradas" que acontecem neste país.

Vale assistir....vale a reflexão....para quem sabe um dia, valer a nossa ação!...

Referencia: Rolando Boldrim declama Cleide Canton

Anexando vídeos ao blog...

Hoje utilizei a ferramenta disponível para anexar vídeos.
Contudo, não consegui deixar fixos, os videos escolhidos. Pelo que entendi, as opções disponíveis de importação dos videos do Youtube, fazem uma troca aleatória de tempos em tempos...
Vamos em frente, em breve descubro como fazer com que somente os vídeos escolhidos fiquem fixos na página do blog.
Ah! se você souber como faz... me ajuda ai!